El término inteligencia emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Se trata de ampliar la noción de inteligencia incorporando las habilidades emocionales a las racionales.
La inteligencia emocional
del profesor constituye una de las variables que mejor explica la creación de
un aula emocionalmente inteligente. Y su inteligencia emocional depende de cómo
gestiona sus propias emociones, especialmente las de naturaleza negativa, por
su parte en las
aulas de 1º a 6º. Grado de Educación
Básica, hay niños con falta de respeto hacia el docente, hiperactivos, contestan
incorrectamente al docente, en consecuencia, este problema, si no es tratado a
tiempo durante la infancia del niño, puede acarrear consecuencias negativas en
él mismo una vez llegada su adolescencia, pues aumenta su nivel de agresividad,
descontrol de sus emociones, y conllevaría a un individuo inseguro, infeliz y
destructor del entorno que le rodea
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